THE TIMES — JUEVES, 26 DE SEPTIEMBRE 2019
Johnson usará ‘parálisis’ parlamentaria como mandato para nueva suspensión
En extraordinarias escenas producidas en la Cámara de los Comunes ayer, Boris Johnson dijo a los parlamentarios que para asegurarse de que están «adecuadamente seguros» deben ejecutar el Brexit.
Un día después de que los jueces de la Corte Suprema dictaminaran que su suspensión del Parlamento era ilegal, el Primer Ministro regresó a Westminster y lanzó provocaciones a Jeremy Corbyn por su negativa a respaldar una elección.
Los miembros laboristas pidieron al Primer Ministro que moderara su lenguaje, mientras él calificaba como «patrañas» a las acusaciones de que sus palabras eran citadas en amenazas de muerte recibidas por parlamentarios.
Asimismo, dijo que la «mejor manera» de honrar a Jo Cox, quien fue asesinada durante el referéndum de 2016, era «efectuar el Brexit». El Primer Ministro acusó a sus oponentes de «atrocidad sintética» e «indignación encubierta».
Virulentas escenas en la Cámara de los Comunes se produjeron luego de que Johnson indicara que estaba preparándose a pedir un mandato para una segunda prórroga para terminar con un Parlamento ‘zombi’.
El líder laborista, por su parte, usó la sesión para bloquear el tercer intento del Primer Ministro de llevar al país a las urnas. Johnson acusó al laborismo de «cobardía política» e instó a la oposición a que apoye una elección que le haga encarar el día en que tengan que «rendir cuentas».
Johnson dijo que Corbyn ‘no puede controlar a su partido, no puede decidir si apoya la permanencia o la salida, es rehén de sus propios colegas. El electorado es prisionero de este Parlamento zombi y esta oposición zombi, y quiere que todo el país sea rehén de la Unión Europea luego del 31 de octubre, a un coste de casi £1,000 millones al mes.»
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ONU advierte de peligro de inundaciones cada año
Según un informe de la Organización de las Naciones Unidas sobre los probables efectos del calentamiento global, para 2050 se producirá un clima extremo del tipo que solía devastar las costas una vez por siglo cada año.
El nivel del mar aumenta dos veces más rápido que durante el siglo XX a medida que se acelera el derretimiento de los depósitos de hielo más grandes del mundo, dijo el Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC) de la ONU.
El pronunciamiento agregó que sucesos como la inundación del Mar del Norte de 1953 — que mató a 300 personas en el sureste de Inglaterra — aumentarán en frecuencia sin importar cuán efectivamente se reduzcan las emisiones de carbono.
El probable impacto del calentamiento global ya incluye «cambios sin precedentes» en océanos y regiones nevadas. El análisis, firmado por 195 países miembros del panel, sugiere que las edificaciones costeras en zonas de alto riesgo tendrán probablemente que ser sacrificadas.
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80,000 maestros estatales dan clases particulares
Los maestros de las escuelas estatales están cobrando a sus alumnos por lecciones privadas fuera del horario de clases, en un intento por mejorar los resultados de los exámenes.
Un estudio expone la escala de la tutoría, con más de uno de cada cuatro almnos de secundaria que reciben ayudas educativas adicionales, en comparación con menos de uno de cada cinco en 2005. Los tutores cobran alrededor de £25 por hora, pero se dice que las tarifas pueden llegar a £40 en algunas zonas.
De acuerdo con la organización benéfica educativa Sutton Trust, uno de cada cuatro maestros de secundaria y uno de cada siete de primaria han dado clases particulares mientras mantienen su puesto de trabajo, lo que equivale a unos 80,000 maestros en Inglaterra.
Sindicatos docentes se han quejado en repetidas ocasiones de que sus miembros están sobrecargados de trabajo, y que mantienen una carga laboral mucho mayor que la de sus similares de otros países.
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Bendición real
Foto de la duquesa de Sussex y su hijo, Archie, quien ha hecho su primera aparición pública en el extranjero ayer para conocer al arzobispo Desmond Tutu en Ciudad del Cabo (Sudáfrica). El duque los habría presentado diciendo «Arch, te presento a Arch.»
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