THE SUNDAY TELEGRAPH — DOMINGO, 25 DE NOVIEMBRE 2018
Ministros del gabinete y diplomáticos de la UE están elaborando secretamente propuestas para un «Plan B» del Brexit, basándose en el supuesto probable de que el Parlamento bloqueará el acuerdo de Theresa May.
Figuras de alto nivel en ambos lados del Canal están trabajando contra reloj en alternativas al acuerdo alcanzado por la Primera Ministra, después de que 91 parlamentarios conservadores indicaran que se opondrían en la Cámara de los Comunes.
La revelación se produce mientras los líderes de la Unión Europea se reúnen en Bruselas para aprobar el acuerdo de retirada y su «declaración política», que describe la futura relación propuesta entre Reino Unido y los Veintisiete después del Brexit.
May llegó a la sede de la Comisión Europea en Berlaymont el sábado por la noche — sobre las 6 pm — antes de la reunión del Consejo Europeo que había sido convocada especialmente.
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España ha asestado un importante golpe diplomático después de obligar a Theresa May a evitar su veto, confirmando por escrito que Madrid excluiría a Gibraltar de las negociaciones comerciales de la Unión Europea y Reino Unido posteriores al Brexit.
May ha sido acusada anoche de haber «abandonado» al peñón, al haber aceptado que sería regulado por negociaciones separadas.
Los parlamentarios han vuelto a acusar a la primera ministra de capitular en las negociaciones, ya que el primer ministro español Pedro Sánchez amenazó con descarrilar la cumbre de hoy y no sumarse al acuerdo, que ya está listo para la firma.
Stewart Jackson — el exparlamentario que trabajó con David Davis mientras fue ministro del Brexit — advirtió que «si Downing Street está regalando Gibraltar ahora mismo, antes de hacer aprobar el acuerdo en la Cámara de los Comunes, ¿qué cosa más regalará luego de que sea aprobado?»
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Los informes escolares extensos son “increíblemente onerosos” para los maestros y deben ser reemplazados por versiones más cortas, han concluido asesores gubernamentales.
Una revisión encargada por Damian Hinds, el ministro de educación, encontró «evidencia limitada» de los beneficios de los informes de progreso que van más allá de los requisitos básicos «relativamente laxos» impuestos a las escuelas.
También sugirió ampliar el uso de «informes automáticos» a los padres, que actualmente utilizan algunas escuelas para señalar la ausencia de un niño.
El despacho de Hinds se ha comprometido también a revisar la orientación nacional sobre los informes escolares, sugiriendo que podría modificarse para advertir a los maestros contra el envío de actualizaciones a los padres y tutores.
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